miércoles, 26 de febrero de 2014

Caducan las contraseñas en los equipo de profesor de la 1ª Fase

Hemos tenido varios casos de portátiles de profesor en los que al acceder a Windows 7 aparece un mensaje diciendo que ha caducado la contraseña:

Actuación:
-Apartado contraseña expirada: no ponemos nada
-Apartado contraseña nueva: ponemos la contraseña actual (por defecto educajcyl)
-Repetir contraseña: ponemos la contraseña actual otra vez

Otra cosa más.... una vez que hayamos accedido, podemos evitar que vuelva a caducar:
Pasos a seguir en W7:

  • Panel de control/Sistema y Seguridad/ Herramientas administrativas
  • Dentro de Herramientas administrativas: administración de equipos/ usuarios y grupos locales
  • Doble clic  sobre usuario profesor:
    • Selecciona: contraseña nunca expira

viernes, 21 de febrero de 2014

Editor de imágenes online. Pizap


Recientemente ya os hemos comentado la gran utilidad que hoy en día tiene trabajar con las extensiones del navegador. Esta manera de trabajar es muy similar a la del proyecto Chuches2.0; en vez de instalar aplicaciones completas o programas en el ordenador, accedemos a una página web que nos da el servicio en línea.
Llevar a cabo actividades con las tic de este modo tiene una gran ventaja, no hay que instalar nada en el ordenador. Eso nos evita muchos quebraderos de cabeza que todos los que estamos trabajando con las tic en el aula conocemos bien. Para ver algunas de las aplicaciones de este tipo y sus usos educativos sólo tenemos que visitar la página del Proyecto Chuches2.0. Hoy nos vamos a centrar en el trabajo con un editor de imágenes online. Hay varios interesantes, yo os comento acerca de Pizap porque es el que he utilizado y me parece útil, sencillo y completo.
Muchas veces tenemos la necesidad de trabajar con fotografías. Para alguna actividad del cole, para la web del Centro, para poner en el blog de aula o en el aula virtual; y otras veces, simplemente, queremos trabajar la plástica con las tic. Para todas estas ocasiones Pizap me facilita lo que yo necesito.
Primera ventaja: no es necesario crearse un usuario. Muy importante porque si quiero trabajar con los alumn@s en la aplicación me evito un primer obstáculo. Más ventajas/características: puedo hacer collages, trabajar con filtros en la webcam, editar fotos subiendo la imagen desde el ordenador o desde un servicio de Internet... y en todos los casos hay muchos efectos y motivos clasificados por temas para añadir a las imágenes, por ejemplo de navidad. Una vez terminado el proceso de edición es tan sencillo como descargarse la imagen directamente al equipo. También le podemos sacar defectos: está en inglés.
Un ejemplo muy sencillo:


Imagen original


Más servicios parecidos:
Fotor, muy similar y en castellano.
Picmonkey, del mismo estilo pero algunos servicios son de pago.


  
   

miércoles, 12 de febrero de 2014

Participación en el día de Internet segura

Ayer los Maestros Colaboradores junto con los Asesores Tic de los CFIEs de la provincia de Zamora estuvimos impartiendo charlas por diversos Centros de la capital y la provincia. Allí donde no pudimos ir personalmente, invitamos al profesorado a que llevara a cabo alguna de las actividades que estaban preparadas en este mismo blog
Los datos de participación a día de hoy son los siguientes: 3000 visitas al blog para realizar las actividades, 610 cuestionarios de alumn@s y 124 cuestionarios de familias.
Sólo se nos ocurre decir una cosa:

¡Gracias por vuestra participación!

lunes, 3 de febrero de 2014

Uso de cuestionarios online. Facilitando el trabajo administrativo

"Tras la realización de un curso sobre TIC (blogs...) en el CFIE el pasado curso 2012/2013, aprendí entre otras muchas cosas a realizar cuestionarios online. Estos cuestionarios pueden estar accesibles bien a través de un enlace mandándolo al correo electrónico, bien insertándolo en un blog de aula, o en la propia página web del Centro. Pueden tener muchas finalidades, pueden servir para detectar los conocimientos previos de un alumno sobre de un tema como cuestionario inicial , o como un examen, o simplemente a través de preguntas abiertas, podemos saber qué espera un alumno de nuestras clases, qué actividades le gustan o motivan más, en cuáles encuentran más dificultades...

Todo esto también puede ser aplicado desde el punto de vista de trabajo de "despacho". Una forma de ahorrarnos papeleo, tiempo y dinero en estos tiempos de recortes: en vez de pasar el cuestionario sobre la jornada continua en papel a todo el profesorado, alumnado y familias, decidimos crear un cuestionario online desde Google.

Al igual que desde la Consejería se insta a las familias a rellenar su beca a través de Internet y puesto que cada vez hay más familias que tienen ordenador en casa y acceso a Internet, nos pareció buena idea que la comunidad educativa pudiera mostrar libremente sus opiniones y sugerencias sobre la Jornada Continua del CRA Guareña. Estos cuestionarios se contestan de forma totalmente anónima, ya que sólo se tiene acceso a las respuestas, no se puede saber quién las contesta, cosa que no se puede decir lo mismo cuando en pueblos tan pequeñitos como los nuestros, eran los padres o los alumnos los que te entregaban en mano el cuestionario uno a uno. Y así lo hicimos: casi el 100% del alumnado y del profesorado rellenó el cuestionario online. Y a las familias que no pudieron rellenarlo online debido a que no tenían acceso a Internet, se le dio la opción de hacerlo en papel, pero tenemos que decir que fue un porcentaje mínimo.

Además de ahorrarnos papel y tóner, nos ahorramos tiempo, ya que como podréis observar es una herramienta maravillosa que automáticamente halla los porcentajes de cada una de las preguntas y de cada una de las respuestas, además de hacer unos gráficos visualmente muy atractivos. Así hemos recogido la opinión de toda la comunidad educativa, os muestro el resultado que también será colgado en nuestra web

Resultados cuestionarios
                cuestionario maestr@s               cuestionario alumn@s                    cuestionario familias

Laura Galán Alonso
Directora del CRA Guareña"

jueves, 23 de enero de 2014

Fomento de la lectura con las TIC en el CRA de Gema

No es la primera vez que tenemos de invitado en TizaconTic al CRA de Gema. Como ya nos ha demostrado Javier Palazuelo (su Director) son muy activos en la implantación de las tic en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Hoy los tenemos por aquí para hablar sobre el fomento de la lectura.

"Este curso, en el Colegio Rural Agrupado de Gema, hemos querido seguir innovando en el campo de las nuevas tecnologías aplicadas a la educación de nuestr@s alumn@s con una nueva herramienta de trabajo. Una nueva herramienta que complementa a otras que ya se vienen utilizando en nuestro Centro desde cursos pasados, desde la implantación de la estrategia RED XXI, como es el caso de la Plataforma Educativa Eleven, cuya experiencia ya fue expuesta en un artículo anterior de TizaconTic. En esta ocasión se trata de “Léxit”, un Portal Educativo creado para potenciar y fomentar la lectura y su comprensión entre los alumnos-as de diversos niveles educativos, concretamente en nuestro Centro, entre los alumnos-as de tercer ciclo de Educación Primaria y que, en cuanto a motivación, respuesta y resultados, está cumpliendo ampliamente y de manera eficaz con las expectativas y objetivos propuestos desde su planteamiento a finales del curso pasado.
Vista de alumn@

Léxit es un recurso de la Plataforma Educativa Eleven, un Portal o Plataforma de prescripción de libros y cuestionarios autocorregibles para cada capítulo, adecuados y seleccionados para cada nivel educativo, y basados en los preceptos del informe PISA para trabajar la comprensión lectora. 

Premios
Pero además, ¡leer tiene premio!. Por cada lectura y cuestionario realizado por nuestros alumnos-as, obtendrán una serie de puntos. Cuantas más lecturas y cuestionarios realice, más puntos obtendrá para así ganar los premios que Léxit otorga a los más y mejores lectores. Los alumn@s podrán ver siempre cuantos puntos lleva acumulados y su posición en el ranking general y en el de su colegio. 

Vista maestr@
Los maestr@s disponen de un espacio personal de recomendación de libros y de un registro de los títulos leídos y los cuestionarios realizados por cada alumn@, con todos los resultados. Léxit tiene un catálogo inicial, en permanente actualización, de más de 400 títulos que van desde grandes clásicos, como La Odisea, Frankenstein, La isla del tesoro o 1984, hasta los últimos éxitos editoriales. Nosotr@s, en el C.R.A. de Gema, hemos seguido la estrategia de que cada alumn@ comprase a Léxit un libro de los previamente seleccionados para luego intercambiarlo con el resto de los compañeros-as de su curso. Nos ha dado resultado. 

Por último, comentar que Léxit, al igual que la Plataforma Educativa Eleven, no es gratis. Acceder a Léxit requiere, tanto para el maestr@ como para el alumn@, de un nombre de usuario y de una contraseña, los mismos que para acceder a la Plataforma Educativa Eleven. Utilizar Léxit en nuestras aulas digitales requiere que nuestros alumn@s compren los libros elegidos en la tienda online de Léxit. No obstante, los precios son similares a los de las librerías."

jueves, 9 de enero de 2014

Bloquear la publicidad de Internet. Extensiones del navegador.

Recientemente escribíamos sobre la posibilidad que existe hoy en día de que salte algún contenido inapropiado en la Pizarra Digital Interactiva. Al hilo de esto cualquier publicidad que aparece en la pantalla mientras visionamos un vídeo, un articulo de la prensa o cualquier otro contenido de Internet, resulta ser un elemento distorsionador del proceso de enseñanza-aprendizaje. Imaginaos que vamos a hacer un ejercicio de mecanografía en el portal de juegos educativos Vedoque . Al visitar la página nos aparecerá publicidad, como es natural, porque el servicio es gratuito pero se mantiene por los ingresos publicitarios. Pero nosotros podemos evitar estas distracciones, la solución es utilizar un navegador que admita extensiones, más concretamente la extensión conocida como Adblockplus

Veamos un ejemplo de capturas de pantalla navegando bloqueando la publicidad y sin bloquearla. En la página de un periódico:

Sin bloquear la publicidad

A continuación la misma página sin publicidad
Bloqueando la publicidad




En la página del ejemplo que poníamos antes, la página del portal Vedoque.
Con publicidad


Sin publicidad

La extensión Adblockplus y otras similares se vuelven imprescindibles en todos los ordenadores que están conectados a las PDIs. Para encontrar más información sobre ésta y más extensiones interesantes podéis consultar este documento que está en el apartado de recursos de este mismo blog.



viernes, 29 de noviembre de 2013

Certificación en la aplicación de las TIC - Curso 2013/2014

Hoy ha acabado el plazo para llevar a cabo la autoevaluación del centro desde la web de centros del Portal de Educación y, una vez finalizado este proceso, se iniciarán las visitas a los centros del equipo de acreditación TIC provincial.
Desde la página de Educacyl se aconseja que para facilitar la evaluación, el centro disponga de un Plan TIC que recoja las distintas actuaciones para las 5 áreas que contempla la convocatoria de Certificación TIC en el Anexo.
En el siguiente enlace encontraréis más información, así como un interesante documento en PDF que nos orientará en la confección de dicho plan. Plan TIC de centro

Exportación de datos desde Teams e integración en Additio e Idoceo

Seguro que estos días estamos inmersos en la creación de los grupos en Microsoft Teams y también en plataformas educativas tales como Additi...