Chibimachine.com, otra #chuche2.0 más

www.chibimachine.com

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Hola a tod@s...........mucho tiempo sin contaros nada después de haber sufrido un pequeño accidente. Pero ya de vuelta y ¡con ganas renovadas!

Hoy hablamos de una #Chuche2.0. No me digáis que no os acordáis de lo que son. Os recuerdo que el proyecto de Chuches 2.0 lo creo Lara Romero @larita20 para localizar recursos digitales con la siguiente filosofía:

Una chuche 2.0 es una herramienta interactiva que podemos utilizar sin necesidad de registro.

www.chibimachine.com

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El pasado mes de octubre el Sr Ruiz, @dondavidruiz, publica en la web de recursos educativos, En La Nube TIC, una chuche más. Una que nos permite subir una foto de una persona y disfrazarla. La motivación del alumnado en la actividad, por supuesto asegurada; y como dice David, las risas también. La aplicación didáctica que él propone es la de hacer descripciones.....¿qué propones tú? Si se te ocurre otro uso compártelo...deja un comentario.

Infografías sobre el uso de las TIC

La página guadalinfo ha creado tres infografías que nos pueden resultar provechosas para el aula. En la primera infografía hay una serie de consejos para los docentes.   

Para los profes

La segunda está orientada a los propios alumn@s

Para los alumn@s

Y la última va dirigida al sector de padres y madres

Para los padres y madres

Descargando vídeos de la Web

Icono Dowload Helper

Muchos de vosotros estaréis utilizando recursos como Download helper para descargaros un vídeo de páginas como youtube y similares. No es necesario que os recuerde lo conveniente que es tener el vídeo descargado en nuestros dispositivos por si ese día la red falla. En TizaconTic siempre hemos sido partidarios de la utilización de extensiones del navegador como Download helper para la realización de tareas especificas en nuestros equipos en vez de utilizar programas gratuitos como Atubecatcher. Éste tipo de programas que son gratuitos pero no son software libre siempre traen regalos envenenados a nuestros equipos. Los regalos vienen en forma de malware, virus, secuestros de la página de inicio en el navegador, ¿te suena algo de esto? Seguro que sí.

Pues bien, las extensiones para descargar vídeos no son efectivas el 100% de las ocasiones. Sin embargo hay otro método que sí lo es. Se trata de páginas que directamente me ofrecen la descarga del vídeo en cuestión en diferentes formatos de vídeo e incluso sólo el audio.

Veamos cual es el método:

1.- Voy a You Tube y me pongo a visionar el vídeo que me interesa

2.- En la barra del navegador, borro todo lo que está antes de "youtube.com/....." (es decir http://www.)

3.- En su lugar escribo "ss" (dos eses)

4.- Pulso intro y ya está

5.- Al presionar sobre la opción más, se muestran todas las posibilidades de descarga del vídeo, incluido el audio.

Este tipo de tareas se ven facilitadas siempre que las hacemos desde un navegador con la extensión del bloqueo de publicidad instalada.

Icono Ad Block Plus

Este servicio también funciona con una extensión para los principales navegadores. Te la puedes descargar desde aquí

Nota: Se respetuoso con los derechos de autor que puede tener el contenido que encuentres por Internet.

Recurso TIC: Nubes de palabras con Tagxedo

Hoy os hablamos de Tagxedo. Un recurso que podemos utilizar para hacer un resumen muy atractivo de un texto. Se trata de una nube de palabras, para quien no esté familiarizado le diremos que se trata de una forma hecha con las palabras del texto que nosotros escojamos que se colocan al azar pero cuyo tamaño depende de la frecuencia con que aparezcan en dicho texto. Vamos a ejemplificarlo, mira estas nubes, ¿cuáles son las palabras más repetidas en el texto?  

Pues sí, las que aparecen en un tamaño mayor dentro de cada nube. Es decir: en, la, que, por y blog. Problema: la mayoría de esas palabras son muy comunes (en, la, que, por) y no dicen nada significativo sobre el texto del que estoy haciendo la nube. Como sí ocurre con blog. La ventaja de el servicio que hemos escogido (Tagxedo) es que me deja personalizar la nube en muchos aspectos como la forma, los colores, las fuentes del texto y también puedo seleccionar las palabras que van a aparecer en la nube. 

Mira ahora como quedan las nubes. Le hemos cambiado formas, colores, fuentes y hemos hecho desaparecer las palabras: en y la que eran las dos palabras nada significativas que dominaban las nubes anteriores.  

             

Y ya por último, nos hemos deshecho de todas las palabras que no resultaban significativas y además le hemos vuelto a cambiar la forma, los colores y la orientación de las palabras.

¿Os parece interesante? Pues además tiene la ventaja de que funciona como Pizap. Vas a la página de Tagxedo, te creas tu nube y te la descargas al equipo. Tan sencillo y tan simple, una Chuche 2.0 más.

Trabajar la programación en la escuela Primaria. ¿Tiene sentido?

Actualización (12/05/2014): Open class sobre Programar en el Aula con Jesús Moreno.

Es un hecho que vivimos en una sociedad cada vez más tecnológica. Los dispositivos tecnológicos son cada día más y tienen una mayor influencia sobre nuestras vidas. Por este motivo y debido a que tenemos la necesidad de relacionarnos con estos dispositivos hay quien piensa que es necesario que nuestr@s alumn@s conozcan los fundamentos básicos que rigen estas máquinas.

Ya hay iniciativas en marcha que intentan introducir el mundo de la programación en la educación obligatoria. Aquí podemos ver un buen ejemplo.

Hay sistemas educativos que están introduciendo estas enseñanzas en su currículo. Estonia enseña a sus alumn@s desde los siete años y Estonia nos saca bastante ventaja en las evaluaciones Pisa. Finlandia o Israel son dos países que también han incorporado la programación a sus currículos educativos.

¿Por qué?

Pero, ¿qué ventajas puede tener trabajar la programación con chavales de 10-12 años? Hay quien compara enseñar programación con la enseñanza de un idioma. La programación es una herramienta que facilita el desarrollo de habilidades muy útiles para la vida personal, como el pensamiento abstracto, la capacidad de resolver problemas, el trabajo en equipo y la creatividad.

Hay incluso juguetes que facilitan el trabajo con los rudimentos básicos de la programación a edades muy tempranas. A partir de los cuatro años tenemos Primo. Aquí vemos un pequeño vídeo de muestra de este juguete educativo. También en español

¿Cómo?

Existen diversos proyectos y herramientas para poder trabajar la programación en el aula. El más conocido es el Proyecto Scratch del MIT

También existen otros muy similares como es el caso de Tynker

Ya hemos visto en el primer vídeo de esta entrada el proyecto Programamos.es. Se trata del proyecto más serio que existe en nuestro país. Si quieres empezar con tus alumn@s sólo tienes que visitar su web e informarte.

Aquí podemos ver la práctica. Alumn@s del tercer ciclo de Primaria realizando aplicaciones de robótica con Scratch.

Y tú, ¿qué opinas?

Editor de imágenes online. Pizap

Recientemente ya os hemos comentado la gran utilidad que hoy en día tiene trabajar con las extensiones del navegador. Esta manera de trabajar es muy similar a la del proyecto Chuches2.0; en vez de instalar aplicaciones completas o programas en el ordenador, accedemos a una página web que nos da el servicio en línea.

Llevar a cabo actividades con las tic de este modo tiene una gran ventaja, no hay que instalar nada en el ordenador. Eso nos evita muchos quebraderos de cabeza que todos los que estamos trabajando con las tic en el aula conocemos bien. Para ver algunas de las aplicaciones de este tipo y sus usos educativos sólo tenemos que visitar la página del Proyecto Chuches2.0. Hoy nos vamos a centrar en el trabajo con un editor de imágenes online. Hay varios interesantes, yo os comento acerca de Pizap porque es el que he utilizado y me parece útil, sencillo y completo.

Muchas veces tenemos la necesidad de trabajar con fotografías. Para alguna actividad del cole, para la web del Centro, para poner en el blog de aula o en el aula virtual; y otras veces, simplemente, queremos trabajar la plástica con las tic. Para todas estas ocasiones Pizap me facilita lo que yo necesito.

Primera ventaja: no es necesario crearse un usuario. Muy importante porque si quiero trabajar con los alumn@s en la aplicación me evito un primer obstáculo. Más ventajas/características: puedo hacer collages, trabajar con filtros en la webcam, editar fotos subiendo la imagen desde el ordenador o desde un servicio de Internet... y en todos los casos hay muchos efectos y motivos clasificados por temas para añadir a las imágenes, por ejemplo de navidad. Una vez terminado el proceso de edición es tan sencillo como descargarse la imagen directamente al equipo. También le podemos sacar defectos: está en inglés.

Un ejemplo muy sencillo:

Imagen original

Más servicios parecidos:

Fotor, muy similar y en castellano.

Picmonkey, del mismo estilo pero algunos servicios son de pago.